Doctor por la Universidad Autónoma de Madrid, Máster en Estudios Latinoamericanos, Máster en Migraciones y Relaciones Intercomunitarias y Máster Universitario en Pensamiento Español e Iberoamericano, por la Universidad Autónoma de Madrid-España y por la Universidad Touluse-Francia. Actualmente está cursando un segundo doctorado en Educación y Sociedad en la Universidad Barcelona-España.
Con más de 20 años de experiencia laboral como docente quechua en las escuelas rurales del Perú. En los últimos 9 años se desempeñó como especialista de Formación Docente en el Ministerio de Educación. Asimismo, realizó docencia en la Universidad Antonio Ruíz de Montoya y Universidad San Ignacio de Loyola. Actualmente se desempeña como Director de la Pluriversidad Intercultural Kawsay Pacha.
FRANCISCO CONDORI MIRANDA
Doctor en Educación por la Universidad de Hamburgo-Alemania. Con estudios de especialización en Formación de docentes (Universidad Libre de Berlín), estudios de maestría en Gerencia Social (PUCP), Gerencia Educativa (IPAE). Además de estudios y pasantías diversas (Pasantía en el Ministerio de Educación de Finlandia, Colegios Europeos de Berlín, Colegio Waldorf de Bremen. Actualmente labora como investigador de la Universidad de Hamburgo en la Facultad de Educación, como responsable del diseño y ejecución de proyectos educativos en América Latina.
CESAR JARA LUNA
Doctor en Ciencias del Lenguaje y Lingüística Aplicada (2016) por la Universidad Pompeu Fabra (UPF) de Barcelona (España), Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en Lingüística General (2011) por la UPF, Máster en Lingüística Aplicada (2006) por la UPF, Profesor de Lengua y Literatura (2000), Especialización en Gestión Pública (2018) por la UNT. Experiencia laboral: Asesor técnico en aspectos pedagógicos y lingüísticos a órganos desconcentrados del Ministerio de Educación, ONGs, municipalidades, universidades públicas y privadas.
MOISES SUXO YAPUCHURA
Doctorante en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Magister en Planificación y Gestión en Educación Intercultural Bilingüe por la Universidad Mayor de San Simón (PROEIB Andes-Bolivia). Cuenta con un Diplomado en la Formulación y Evaluación de Proyectos por la Universidad ESAN.
Como Profesional indígena aimara trabajó como especialista en la DIGEIBIRA del Ministerio de Educación-MINEDU, y como docente en la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Universidad Peruana Cayetano Heredia y en la Universidad Nacional de Educación- La Cantuta.
CARLOS MARTÍN VILLAFUERTE SIME
Doctorante en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Magister en Administración y Gerencia Social en la Universidad Nacional Federico Villarreal y Magister en Ciencias de la Educación en la mención de Investigación e Innovación Curricular por la Universidad San Ignacio de Loyola. Como profesor indígena tiene experiencia profesional en diseño, desarrollo e implementación de proyectos de investigación en: Administración, Educación ambiental, Educación virtual, Ciencia y Tecnología con experiencia como docente universitario en la Universidad César Vallejo, Universidad Arzobispo Loayza, Universidad Continental y en Educación Básica Regular.
MARGOT CAMONES MAGUIÑA
Doctorante en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Magister en Investigación y Docencia, profesora de Educación secundaria, especialidad comunicación, con estudios de especialización en Pedagogía Intercultural por la Universidad Antonio Ruíz de Montoya. Con experiencia como docente en programas de formación docente EIB y actualmente labora como Especialista de currículo en la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación.
DOCENTES INVITADOS
GUNTHER DIETZ (México)
Gunther Dietz realizó estudios de Antropología Social, Antropología de América, Filosofía y Filología Hispanica en las Universidades de Gotinga y Hamburgo (Alemania), es Magister Artium (M.A.) y Doctor (Dr.phil.) en Antropología por la Universidad de Hamburgo (Alemania); ha impartido docencia en las Universidades de Hamburgo, Granada (España), Aalborg (Dinamarca), Ghent (Bélgica), Veracruzana (México), Deusto (España) y Diego Portales (Santiago de Chile), es Investigador Titular en el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana (Xalapa, México) y miembro del Sistema Nacional de Investigadores, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, de la Academia Mexicana de Ciencias y de la International Association for Intercultural Education (IAIE).
GERARDO TUNUBALÁ VELASCO (Colombia)
Investigador Misak, descendiente de los antiguos pubenenses; actualmente ubicados en el Municipio de Silvia, Departamento del Cauca, Colombia; profesor de la Misak Universidad y de la Institución Educativa Misak Mama Manuela. Magister en Estudios Latinoamericanos: Diversidad cultural y Complejidad Social, Universidad Autónoma de Madrid- España. Especialista en Formulación y Evaluación de Proyectos Socio-educativos, Universidad Iberoamericana, Bogotá. Licenciado en Historia de la Universidad del Valle. Autor y coautor de estudios sobre cuestión Indígena de Colombia.
